英语不是很好如何在英语面试脱颖而出
英语不是很好如何在英语面试脱颖而出，随着时代的发展，现在也有不少面试会添加英语面试，不仅能够了解到面试者的英语水平，而且还能考验应聘者的反应能力，那么英语不是很好如何在英语面试脱颖而出呢？看看下面内容是怎么操作的吧！
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见面亲切问候，赢得主考官好感
让我们先谈谈初见面的问候语。求职者带给面试官的第一印象，如果是落落大方的，会是一个很好的开始。我建议求职者可以从面试官的名字开始问候。如果面试官的桌上会有名牌，求职者可以从”Good morning, Mr、”开始，拉近两人的距离。当面试官问求职者：”How are you” 求职者可以回答：”Couldn’t be better!”显示出个人「愉悦的人格属性」。
当被问及个性时，以2S1H胜出
面试官除了关心求职者的学历及经验(这些可以从履历表来观察)之外，面试官往往也会考核求职者的「个性」及「态度」。这时，建议求职者以”2S 1H”来表达自己的个性。”2S 1H”中，S是’’Serious’’ ，H是’’Humorous’’的意思。例如，求职者可以说自己的个性是：Diligent, logical and happy、Diligent,和logical，是属於严肃的描述；happy是属於幽默感的描述。但是，在表情上要搭配得宜，例如，说自己是个happy的人的时候，表情也应该是微笑的。如何掌握精准的表情，有赖於对自己性格的了解。
当自我介绍时，要掌握企业需要的讯息
企业需要的讯息为何？显然是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。例如，求职者工作的长度、所负责的职务内容描述、能运用的技能(例如英语及电脑或某种专业)等等，是面试官最关心的讯息。面试的时间有限，求职者必须先掌握企业的要求，作符合条件之内容陈述。
掌握企业关心的资讯
在有限的面试时间里，求职者要掌握诉求的重点，并以逻辑的方式，一一道出企业所需要知道的讯息。什是企业需要的讯息呢？是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。那么，求职者就要去研究，企业的期待为何？还有，这个职务所需要的「学历、技能、个性、态度」为何？如果求职者掌握了这些资讯，就可以在履历、自传及面试时作「对应」的准备。
面试时，面试官经常会要求职者作「 自我介绍」。我认为这跟写自传是一样的方法(中英文自传皆然)。陈述的第一段，求职者要呈现与「寻找的职务目标」相关的学识和技能；第二段，要表达过去的经历籍个人专长，与「寻找的职务目标」相符何处；第三段，表达求职者的学习精神，和「恳请给予面试机会」的意愿。
面试时，求职者很可能被问到某种并不擅长的技能，或缺乏某种经验的项目时，这时，面对面试官的质疑，求职者也有方法可以安然度过！
我要提出四个步骤化险为夷。
1、承认面试官提出的问题。
2、举出曾经历过的具体的经验及教训。
3、提出具体改善的方法。
4、强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上。
第一项：承认面试官提出的问题，可以「避免」求职者露出「反对面试官」的态度。求职者马上「反对面试官」，是绝对没有好处的！至於举出曾经历过的具体的经验及教训，以及提出具体改善的.方法，则可以将过去的成绩具体化！。最後，强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上，则是化解面试官的疑虑。这样一来，求职者可以马上化弱点为优点。
我在此要提醒求职者，事前的准备很重要。如何将自己脑中大量混乱的资讯，以系统的方式整理及归档，让面对不同问题时可以侃侃而谈，是很重要的。
面试官提出难题，其实不是为了考倒求职者，而是希望藉由问题，了解求职者的能力及个性。 英语并非我们的母语，面试时碰到不懂得单字是很常见的。我建议求职者准备一个笔记本，当听不懂某个单字时，可以用笔记下来，然後请教面试官。
例如，你听不懂’’ordinate’’这个单字，你可以请教面试官：Could you give me a simple word about“ordinate”？
通常，只要能明确的点出疑问，面试官都会帮忙。因为，诚如刚才说的：「面试的过程，是为了了解求职者的程度和个性，面试官并非要考倒求职者的那个人！」而且，「面试」不等於「英语程度测验」，面试官可以帮助求职者，来了解他的问题。
离场时，要表达「信心及礼貌」。
当结束了面试，求职者要表达胜不骄、败不馁的态度。求职者即使感到自己表现不是非常好，也可以以一点幽默感及好的态度加分。例如，离场时，求职者可以说：Thank you very much、I hope we can see each other very soon、求职者必须以正面的态度结束这个面试，千万别露出沮丧担心的表情。这样做，至少可以让面试官感受你正面积极的态度及不慌不忙的成熟个性。
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一、注意说话的逻辑性和延展性。
面试考查形式中，考官问答环节虽然是老师问一个答一个，但不能问一答一，太过简单。一定要想办法多说，从多个角度切入。可以举例子，可以阐述原因，还可以补充说明。在说的时候，为了体现你表达的内容清晰明了，尽量加入一些逻辑路标词。比如，首先(at first, firstly, in the first place), 其次(furthermore, in addition, moreover, what’s more),最后(lastly, at last, in the last place),因此(hence, therefore, consequently),总而言之(in a word, in conclusion)等等。如果是从两个方面展开，可以说一方面，另一方面(for one thing, for another; on the one hand, on the other hand)。
二、注意说话的节奏感。
很多同学说，老师关于复试，我能不能把可能涉及的问题总结出来，到时候背背就行了。我告诉大家只背绝对不行，面试老师想听到的是你聊天式的谈话，通过你有节奏地说看到你的从容和淡定，而不是背书式的回答。背只是其中的一步，对着镜子多练习着把节奏放慢说出来，才是关健。
三、多注意新闻热点。
复试环节中很多考查形式象看图说话，小组讨论，即兴演讲，考官问答均和热点话题联系紧密。如果一个话题抛出来，你接都接不住，给面试老师的印象不会很好。比如，最近很火的是北京八分钟，对于学艺术类的同学，老师有可能会问到，在这场视觉盛宴中，加入了哪些中国元素?答不上来的话会很尬，所以一定要多关注时事热点。
四、避免中英文结合。
一会儿中文一会英文是面试中最为忌讳的。那么如何避免呢?多积累些功能表达，用来过渡，为自己争取些思考的时间。比如“well, let me see. Naturally, what I want to say is that...”如果实在觉得没把握，也可以请求老师更换问题“May I change a question?”
五、避免给自己挖坑。
面试老师通常会有一种倾向性，喜欢从上一个问题的答案中妹找下一个问题的影子，也就是问题间有相关性。比如，老师问你，“What’s your favorite book?”你答完后，后面会接着追加，“What’s the main idea about it?”再比如，有些学校不作自我介绍，直接就是考官问答，问“你来自哪里?”你答完后，接下来可能会继续追问，“你的家乡有哪些旅游景点或风味小吃?”等等。为了避免给自己挖坑，出现回答不上来的尴尬情况，我们就要提前把有可能问到的问题梳理清楚。
六、避免小动作频繁。
细节决定成败，恰当的肢体语言可以赢得老师的好感。相反，不合时宜的抖腿，翘二郎腿，咬嘴巴，皱眉头等，都会给老师留下不好的印象。可能有同学会说，老师我习惯性皱眉头，很难避免，那就尽量克制，避免频繁出现。
